于是在作品创作中，他努力塑造更多有文化、有意蕴的东西以飨读者。

1998年，他们找到了任珠海市政府顾问的暨南大学刘人怀校长，提出与暨南大学合作办学的要求，把唐家湾校园作为暨南大学珠海学院的办学地点，并提供办学经费，暨南大学具体负责学院的教学管理工作。从国际教育史来看，分校的发展往往反而比本部更快，美国加州大学伯克利分校就是分校青出于蓝的明证。

暨大觉得安置的地方在市中心，离拱北海关不远，环境不错，很满意珠海市作出的安排，于是，双方在2000年第三次签定了《共建暨南大学珠海学院协议》。回望珠海学院的发展轨迹，异地办学是否就是等于在再造一个综合性大学呢？刘人怀校长认为，异地办学应该充分发挥当地优势，办出特色，走与当地经济社会发展相结合的道路。同时，学校还承诺珠海学院2005年在校学生达到5000人的规模。

自1906年于南京创建后，相继碾转于上海真如、福建建阳等地，最后扎根于广州。珠海学院成立不久的计算机研究所和管理科学工程研究所与珠海企业不同层次的合作已经渐次展开。

珠海学院录取的学生都在珠海完成四年学业。

在刘校长看来，只有在多学科的环境下，才能培养出具有较高综合素质的大学生，学生毕业后才能适应社会需求。3月4日上午，我校2006年春季入学新生开学典礼在邵逸夫体育馆举行。

来自澳大利亚的李晋代表全体新生表达了来到暨大的喜悦和激动来自澳大利亚的李晋代表全体新生表达了来到暨大的喜悦和激动。

校领导胡军、蒋述卓、贾益民、陆大祥、纪宗安、王华、叶勤和有关学院、部处领导出席了开学典礼蒋述卓书记着重就如何发挥党委的政治核心作用，抓好学校领导班子建设，贯彻落实民主集中制，建立党的先进性教育的长效机制，培育校园文化，搞好党风廉政建设和群体性事件防范等工作进行了工作部署。